Dostarczanie programu nauczania
Jedną z kluczowych kwestii, które zidentyfikowaliśmy w naszym projekcie Erasmus Plus, jest pytanie: w jaki sposób nauczyciele mogą realizować program nauczania przez „komisję”? W Mantle of the Expert nauczyciel może wybrać „przedsiębiorstwo” i wymyślić „klienta” i zadania, aby umożliwić mu osiągnięcie celów programu nauczania. Ale jeśli komisja zostanie ustalona przez zewnętrzną agencję, będzie miała własne wymagania i wyzwania, które mogą nie odpowiadać celom programowym ...
W modelu Doroty „Komisje w szkole” kadra nauczycielska może wymyślić komisję - i zaprojektować ją tak, aby pasowała do ich obecnych planów nauczania. Nauczyciele mogą również negocjować z zewnętrzną agencją, aby opracować komisję, która będzie odpowiadać zarówno potrzebom nauczycieli, jak i organizacji.
Ale Model Komisji ma również potencjał, aby zmienić cały sposób, w jaki działają szkoły. Ponieważ, jak twierdzi Dorothy: komisja napędza naukę . Oznacza to, że w rzeczywistości „nie ma mapy programu nauczania”. Sama komisja dyktuje program nauczania - jak zresztą stało się w przypadku ogrodu szpitala Hexham:
W miarę upływu czasu stanął przed nami złożony i zróżnicowany program nauczania, który wymagał zwracania uwagi na szczegóły i starannego planowania, jakiego zwykle nie wymaga się w klasach dziewiątych lub nauczyciele zachowujący swoje obszary tematyczne i pracujący w ich granicach. Zadania formułowane są na podstawie potrzeb komisji. Wymaga to od wszystkich elastyczności, ponieważ zadania muszą być zaprojektowane tak, aby odpowiadały potrzebom, warunkom i dostępnemu czasowi. [Źródło: Vision ]
Wcześniejsze
Celem Doroty było uczynienie szkół i społeczności „coraz bardziej współzależnymi”:
Marzy mi się, że gdyby to kiedykolwiek było możliwe, dzieci nie musiałyby spędzać trzynastu lat życia pozbawionych ochrony i możliwości wpływania na to, jak spędzają czas w szkole. Nie można też oczekiwać, że w wieku osiemnastu lat nagle wyjdą z głowy Zeusa, jak Pallas Atena, jako dojrzali i odpowiedzialni członkowie swojej społeczności. Płaszcz eksperta i praca na kółkach pozwalają im sprawdzić swoje zdolności jako dojrzewających istot ludzkich, a na pewno zademonstrować swoje zainteresowania i zdolności. Szkoła pracująca na zamówienie mogłaby bezproblemowo połączyć dwa światy pracy i aktywnego uczestnictwa we wspólnym uczeniu się. [Źródło: Contexts ]
Dla Dorothy: „ Idealnym modelem, który trzymam przede mną w komisji angażującej uczniów i pracowników oraz służącej światowej społeczności, jest ten na wydziale naukowym szkoły, który wyśledził i zidentyfikował pierwszego Sputnika w kosmosie, zanim nawet NASA dowiedziała się o tym. zachęcaj nas ” . (Źródło: Contexts )
(Szkoła, o której mowa, mogła być liceum Alburquerque, które utworzyło własny zespół Operation Moonwatch i zostało poproszone przez Smithsonian Astrophysical Observatory o śledzenie i obserwowanie Sputnika na orbicie. Zdjęcie przedstawia podobny zespół Moonwatch na Filipinach).
