Tworzenie zespołu
W „Rolling Role” nauczyciele pracują w samodzielnie wybranych zespołach, dzieląc się wybranym głównym tematem, który pasuje do ich obszarów nauczania.
Alternatywnie Rolling Role może być używany przez indywidualnego nauczyciela, opierając się na głównym temacie pracy z różnymi klasami - patrz poniżej.
Oto „elementy obowiązkowe”, zgodnie z definicją Dorothy Heathcote:
Zespoły nauczycieli łączą się w pracy z tego samego kontekstu. Na poziomie średnim uczą z własnego przedmiotu i według własnego planu zajęć. (W szkołach podstawowych każdy członek zespołu zdobywa wiedzę z jednej z „dziedzin” nauczania.)
Wybrano określone klasy, które mogą skorzystać z kontekstu. Wiek klas może być różny, podobnie jak zdolności akademickie. Przez większość czasu są nauczane w normalnych salach lekcyjnych.
Wszystkie klasy muszą mieć miejsce do wyświetlania swoich prac, aby nauczyciele w zespole mogli odnosić się do postępów i opierać się na wynikach innych prac klasowych. Nauczyciele muszą się spotykać, aby omawiać swoje plany, aby pomagać sobie nawzajem i być w kontakcie z rolą Rolling Role.
Trzy domeny – i „punkt zmiany”
Zespół nauczycieli wybiera główny element, który łączy trzy „domeny” programu nauczania - Sztuka, nauki humanistyczne i nauka.
Istnieje wspólny kontekst - ipunkt zmiany. Coś dzieje się - zmiana, która łączy pracę różnych klas. Wprowadza a obawa - więc uczniowie zaczynają interesować się tym, co robią inne klasy.
Punkt zmiany jest stale wymieniany. Oto przykład.
Centralnym rdzeniem może być:Rezydencja Tudorów na dużym terenie.
Punkt zmiany:Dwór został sprzedany przez rodzinę, aby zapłacić podatek pogrzebowy. Zostanie przekształcony w hotel.
Generuje to pracę, która jest związana ze wszystkimi trzema domenami: historią, dokumentacją, statystyką, użytkowaniem gruntów, projektowaniem itp.
%20(2008)-4_page-0001.jpg)
Przykład dramatu Rolling Role w jednym temacie
To jest przykład wczesnego projektu „Rolling Role” – w tym przypadku dwóch nauczycieli pracowało razem nad jednym przedmiotem (drama).
W 1984 roku dwoje nauczycieli — Sally Pearse i Don McAra — pracowało w szkole średniej i stanęło przed wyzwaniem prowadzenia jednej klasy po drugiej — spotykając się z każdą klasą tylko przez krótki czas, raz lub dwa razy w tygodniu.
W takiej sytuacji, jak zauważył McAra, nauczyciel „łatwo wpada w pułapkę serii „jednorazowych” lekcji, które nie dają klasie ani nauczycielowi szansy na rzeczywiste zaangażowanie się w temat”.
Sally i Don skonsultowali się z Dorothy, która zasugerowała, że „jeśli nie możemy zmienić harmonogramu, możemy spróbować czegoś w rodzaju sytuacji„ Rolling Drama ”, która mogłaby oferować szeroki zakres punktów wejścia”. Będzie prosta fabuła przebiegająca przez różne lekcje.
Stworzyłoby to „rodzaj ciągłości, a nawet logicznej spójności” dla nauczycieli; a dla dzieci dałoby to poczucie uczestniczenia w większym projekcie, który był realizowany w całej szkole.
Dramat koncentrował się na planach budowy nowej zapory wodnej, która zagroziła istnieniu niektórych starożytnych malowideł naskalnych w jaskiniach na tym terenie.
Dorothy zasugerowała, że dla całego projektu powinna istnieć „dobrze ustawiona „inna” lub przyciągająca uwagę przynęta / ekspozycja (patrz zdjęcie). Każda klasa przyjęła inny punkt widzenia na problem (inżynierowie, antropolodzy itp.)
Możesz przeczytać artykuł Dona McCary o projekcie tutaj:
Curriculum Possibilities: How the context yields teaching material
Dorothy Heathcote wrote: “People and their lives always lie at the centre of Rolling Role.” She used "dendrites" to map out the curriculum possibilities in a project:
The dendrite system of thinking helps teachers discover a myriad of tasks arising from the context and their curriculum responsibilities. Often teachers tell me they lack the imagination to be inventive so that the doing of the tasks carries and invokes the learning goals.
Dendrite: “a stone or mineral with natural tree-like or moss-like markings” (From: Readers Digest Oxford Complete Word Finder).
Here is a dendrite which Dorothy produced for a project about a "Roman Britain Theme Park."
