![](https://static.wixstatic.com/media/86f534_7918566214fe4bc0939c964b591ddb5e~mv2.png/v1/fill/w_96,h_73,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_7918566214fe4bc0939c964b591ddb5e~mv2.png)
![Woodrow Year 3](https://static.wixstatic.com/media/86f534_0959848ed1d649fda1a324beb9662071~mv2.jpg/v1/fill/w_147,h_110,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_0959848ed1d649fda1a324beb9662071~mv2.jpg)
Describe your image
![Woodrow Year 3 a](https://static.wixstatic.com/media/86f534_bf29b7180d9243ee9db939887d05650f~mv2_d_1379_1839_s_2.jpg/v1/fill/w_147,h_196,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_bf29b7180d9243ee9db939887d05650f~mv2_d_1379_1839_s_2.jpg)
Describe your image
![Woodrow Year 3 j](https://static.wixstatic.com/media/86f534_446a84ca75a44caeb9b4e9482e2c4acd~mv2.jpg/v1/fill/w_147,h_110,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_446a84ca75a44caeb9b4e9482e2c4acd~mv2.jpg)
Describe your image
![Woodrow Year 3](https://static.wixstatic.com/media/86f534_0959848ed1d649fda1a324beb9662071~mv2.jpg/v1/fill/w_147,h_110,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_0959848ed1d649fda1a324beb9662071~mv2.jpg)
Describe your image
Mantle na poziomie podstawowym:
Klasa 2 w Woodrow School
Projekt prowadziła Helen Bailey z Woodrow School w Redditch w Wielkiej Brytanii. W Woodrow kładzie się szczególny nacisk na nauczanie poprzez Mantle of the Expert. Poniżej możesz dowiedzieć się o Płaszczu z klasą żłobkową w szkole. Więcej informacji można znaleźć na stronie internetowej szkoły: www.woodrowfirstschool.co.uk
![Woodrow Year 3 d.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_fb1ed40a2ee0438caa7b2e1bf1d9a1aa~mv2_d_1379_1839_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_258,w_1379,h_1324/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Year%203%20d.jpg)
Klasa z roku 2 w pierwszej szkole w Wielkiej Brytanii
Program nauczania religii. Poznaj i zrozum wierzenia chrześcijan. Przywołaj ponownie kult i rytuały, aby odkryć ich znaczenie. Rozpoznaj różne symbole i działania, które wyrażają styl życia społeczności, doceniając pewne podobieństwa między społecznościami. Sztuka: Szkicowanie, drukowanie i szycie.
![Woodrow Year 3 h.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_b09e6dc0c8784210a3eb03cbdcfc6b17~mv2_d_1378_1838_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_258,w_1378,h_1323/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Year%203%20h.jpg)
Przedsiębiorstwo
Zespół mnichów w Opactwie rozwijający pozytywne relacje z otaczającą społecznością w wiosce.
![Woodrow Year 3 e.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_3ee5322e95484414a98a89cf61168e62~mv2_d_1379_1839_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_258,w_1379,h_1324/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Year%203%20e.jpg)
Sposoby wejścia
Używaliśmy różnych konwencji teatralnych. W klasie odtworzyliśmy salę modlitewną na lotnisku. Zgodziliśmy się przyjąć, że głos został pozostawiony i można go było usłyszeć w pokoju. Głos powiedział: „Wybacz mi”. W pokoju znaleźliśmy starą, drewnianą skrzynkę. Materiał CT z ochrony lotniska pokazał proboszcza niosącego pudełko. Odkryliśmy, że pielgrzymował do opactwa, gdzie jego kolega religijny potrzebował wsparcia. Okoliczna społeczność nie była pewna mnichów, ich wierzeń i tradycji. Bóg rozmawiał z wikariuszem i był stałym przewodnikiem w tej podróży.
![Woodrow Year 3 f.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_9f380772b7484c709fd2d7267e8ef64d~mv2_d_1379_1839_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_258,w_1379,h_1324/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Year%203%20f.jpg)
Budowanie „ramy''
Zaczynaliśmy życie w opactwie jako mnisi i zajmowaliśmy się wstawaniem o świcie, jedzeniem w ciszy, kompletą (modlitwą) w opactwie, ciszą podczas kolacji i pracą w ogrodzie przy sadzeniu i uprawie warzyw.
![Woodrow Year 3 g.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_72c18d830ea5483baf2bc7b37ce690d3~mv2_d_1378_1838_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_258,w_1378,h_1323/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Year%203%20g.jpg)
Wprowadzenie „prowizji'' i „klienta''
Wielebny przybył podczas komplety w opactwie, usłyszeliśmy dźwięk. (Używając „Poziomu napięcia 1” Dorothy Heathcote - niebezpieczeństwo nazwane, ale nie dające się kontrolować, prawdopodobnie nagłe i nieoczekiwane). Słyszeliśmy rzucane kamieniami w okno i pozostawiono graffiti. Na szybie pojawiło się słowo „ZŁO”. Wyzwaniem dla mnichów było znalezienie sposobu na nawiązanie lepszych relacji z mieszkańcami wioski.
![Woodrow Year 3 i.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_0283c38694c5439d95820b1c131710a6~mv2.jpg/v1/crop/x_151,y_0,w_1077,h_1034/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Year%203%20i.jpg)
Wypełnianie „prowizji''
Zadania do ukończenia misji obejmowały:
1. Stwórz wioskę wokół opactwa.
2. Mieszkańcy wioski otrzymują kawałek nieużytków na zagospodarowanie wspólnego ogrodu. Zespół mnichów wykonuje obserwacyjne rysunki kwiatów, a na zlecenie burmistrza tworzy dużą tablicę ekspozycyjną na otwarcie ogrodu.
3. Zaplanuj dzień otwarty w opactwie, aby mieszkańcy wioski mogli w nim uczestniczyć i pogłębiać wiedzę na temat życia mnicha.
![Woodrow Year 3 b.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_dc1d8ecf959642cdadad003619e63c27~mv2_d_1379_1839_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_258,w_1379,h_1324/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Year%203%20b.jpg)
„Publikacja"
Mnisi organizują Dzień Otwarty. Anonimowy list zostaje później pozostawiony przy drzwiach Abbey. Pisarz był na Dniu Otwartym i teraz rozumie życie mnichów.
Zajęcia przedszkolne w Woodrow
![Woodrow Nursery 1](https://static.wixstatic.com/media/86f534_665a2ca3ce4e4066ae09c35ba507bd01~mv2_d_1304_1739_s_2.jpg/v1/fill/w_147,h_196,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_665a2ca3ce4e4066ae09c35ba507bd01~mv2_d_1304_1739_s_2.jpg)
![Woodrow Nursery 2](https://static.wixstatic.com/media/86f534_b1ae4c6a98da4409bdd9cb58f5162699~mv2_d_1377_1264_s_2.jpg/v1/fill/w_147,h_135,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_b1ae4c6a98da4409bdd9cb58f5162699~mv2_d_1377_1264_s_2.jpg)
Describe your image
![Woodrow Nursery 6](https://static.wixstatic.com/media/86f534_18e9bafa67de4a548194a482cee7293a~mv2_d_1330_1773_s_2.jpg/v1/fill/w_147,h_196,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_18e9bafa67de4a548194a482cee7293a~mv2_d_1330_1773_s_2.jpg)
Describe your image
![Woodrow Nursery 1](https://static.wixstatic.com/media/86f534_665a2ca3ce4e4066ae09c35ba507bd01~mv2_d_1304_1739_s_2.jpg/v1/fill/w_147,h_196,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_2,enc_auto/86f534_665a2ca3ce4e4066ae09c35ba507bd01~mv2_d_1304_1739_s_2.jpg)
Ten projekt był prowadzony przez Ilse Willams z Woodrow School
![Woodrow Nursery 7.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_665a2ca3ce4e4066ae09c35ba507bd01~mv2_d_1304_1739_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_244,w_1304,h_1252/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Nursery%207.jpg)
Class Nursery w wieku 3 i 4 lat w pierwszej szkole w Wielkiej Brytanii
Curriculum EYFS Curriculum. Szczególny nacisk na rozumienie świata, osobisty rozwój społeczny i emocjonalny oraz komunikację i język.
![Woodrow Nursery 1.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_18e9bafa67de4a548194a482cee7293a~mv2_d_1330_1773_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_248,w_1330,h_1277/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Nursery%201.jpg)
Przedsiębiorstwo
Zespół kucharzy kawiarni pracujących dla swojego szefa Daniela w Sunshine Café.
![Woodrow Nursery 6.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_b1ae4c6a98da4409bdd9cb58f5162699~mv2_d_1377_1264_s_2.jpg/v1/crop/x_30,y_0,w_1317,h_1264/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Nursery%206.jpg)
Sposoby wejścia
Otrzymano list napisany do obecnego szefa. W załączeniu był bilet lotniczy do Chin.
![Woodrow Nursery 5.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_0d535aa0fc9c4e77a4c21bb3435fa8d5~mv2_d_1920_1436_s_2.jpg/v1/crop/x_212,y_0,w_1496,h_1436/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Nursery%205.jpg)
Budowanie „ramy''
Klasa budowała wcześniej ideę kawiarni poprzez odpowiadanie na ogłoszenia o pracę, szycie mundurków, pisanie przepisów, przygotowywanie posiłków itp. Kulminacją tego było zaproszenie rodziców do kawiarni na otwarcie. Ponieważ okazał się sukcesem, szefom kuchni wysłano list z biletami lotniczymi do Chin, gdzie, jak powiedziano im, spotkają się ze specjalnym przyjacielem szefa.
![Woodrow Nursery 9.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_ffff5b1e7a594780bf4771c38db01270~mv2_d_1353_1800_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_251,w_1353,h_1299/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Nursery%209.jpg)
Wprowadzenie „prowizji'' i „klienta''
Zespół udał się do Chin wyimaginowanym samolotem. Stworzyli model Himalajów i obserwowali klienta (w roli dorosłego) w górach. To był Król Smoków. Poprzez dramat zostali wprowadzeni do komisji, która miała zorganizować bankiet z okazji chińskiego Nowego Roku.
![Woodrow Nursery 8.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_fb5911a1011b4e2880ab7868e05b4206~mv2_d_1421_1895_s_2.jpg/v1/crop/x_0,y_265,w_1421,h_1364/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Nursery%208.jpg)
Wypełnianie „prowizji''
Zadania obejmowały: badanie i poznawanie Chin i chińskiego Nowego Roku; słuchanie chińskiej muzyki i poznawanie chińskiego tańca; przygotowywanie chińskich dekoracji; degustacja i wybór ulubionego jedzenia; zapraszanie ludzi na bankiet; tworzenie przepisu i przygotowywanie potraw (smażenie na patelni).
![Woodrow Nursery 4.jpg](https://static.wixstatic.com/media/86f534_635cffba007b414985833a8a62bc9aa2~mv2.jpg/v1/crop/x_90,y_0,w_1197,h_1149/fill/w_125,h_120,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,blur_3,enc_auto/Woodrow%20Nursery%204.jpg)
„Publikacja"
Efektem końcowym były obchody chińskiego Nowego Roku. W nagrodę za dobrą pracę zespół kucharzy został następnie wysłany na wakacje przez ich szefa Daniela. To doprowadziło do kolejnego projektu Mantle na kolejny semestr.
W pierwszym filmie możesz dowiedzieć się więcej o Mantle at Woodrow (w tym o żłobku).
W drugim filmie możesz dowiedzieć się o innym projekcie Mantle w szkole, jednym o Anglosasach.